SÁNCHEZ ABCHI, VERÓNICA / DOLZ MESTRE, JOAQUIM / GAGNON, ROXANE / MOSQUERA ROA, SANTIAGO
Trabajar en secuencias didácticas Enseñar la producción escrita Obstáculos, dificultades y errores en la escritura Los géneros textuales como unidad de trabajo El procedimiento de análisis Los dispositivos de enseñanza Los textos narrativos Los textos argumentativos Referencias bibliográficas Bibliografía Bibliografía web
Este libro ofrece un procedimiento de análisis y
evaluación de textos que propone pistas de enseñanza
adaptadas a las dificultades de aprendizaje para alumnos
de lengua castellana en cursos de primaria y secundaria.
Presentado de una manera sencilla que le permite ser
válido durante toda la escolarización obligatoria.